Evaluation de la perception et des connaissances des élèves et enseignants vis-à vis de la santé scolaire à Bamako.

Abstract

La santé scolaire demeure un problème de santé publique dans les pays en de voie de développement. Le but de cette étude était de d'identifier les pratiques ainsi que les connaissances des élèves et enseignants vis-à-vis de la santé scolaire au sein des établissements scolaires. METHODES : Nous avons mené une étude transversale, descriptive d'avril 2010 à mai 2010 en introduisant une fiche d'enquête individuelle pour les élèves, les enseignants et personnels soignants au niveau des établissements enquêtés. Ces fiches contenaient une série de questionnaire touchant la santé scolaire dans sa globalité. RESULTATS : L'étude a révélé que les services de santé étaient insuffisants ou inexistants, l'éducation à la santé n'était pratiquée que par une minorité car 91,4 p.100 des enseignants n'avaient pas été formés et que 45,7 p.100 des enseignants ignoraient leur responsabilité dans une politique de santé scolaire. CONCLUSION : Au terme de cette étude nous pouvons conclure que la santé scolaire n'était pas bien connue au niveau des établissements scolaires tant par les élèves que par les enseignants et cela est due à l'absence d'une bonne politique de santé scolaire.