Enquete sur les connaissances et attitudes vis à vis de la lèpre en milieu scolaire à Bamako

Abstract

En Afrique et au Mali, très peu d'études ont faites sur les connaissances, les attitudes et les pratiques relatives à la lèpre . Notre étude porte sur 435 élèves de Bamako des deux sexes dont l'âge varie de 12 à 17 ans et fréquentant les classes de 7e, 8e,9e années. Deux écoles par commune de Bamako ont été tirées au sort et ont servi de sites à cette enquête. Cette étude revèleque parmi les élèves interrogés : 41,4 savent qu'une tache claire et insensible sur la peau peut constituer unsigne de début de la lèpre, -16,6 reconnaissent le lépreus par les signes cutanés qui sont précoces alors que 65 identifient le lépreux uniquement par des signes tardifs (mutilations), -48 affirment que la lèpre est contagieuse, mais seulemnt 8 connaissent son mode de transmission, -74,9 savent que la lèpre est curable, mais seulement 55,25 pensent au'un traitement moderne est disponible, -83,2 consulteraient dans un centre de santé en cas de lesion suspecte de la lèpre sur leur corps, -d'autre part, 54,5 des élèves enquetés accepteraient de realiser des gestes quotidiens en compagnies d'un lépreux. A travers cette étude, on remarque que la lèpre reste encore une pathologie mal connue et particulièrement chez les jeunes. Cette méconnaissance serait à l'origine des comportements de rejet vis é vis du lépreux dabs nitre société. Il apparait donc une nécessité d'insister et de développer des politiques d'IEC. Enfin notre enquête montre que la télévisin, la radio et le theâtre sont des les principales sources d'informations sur la lèpre pour les élèves interrogés. ces voies de communication doivent être privilegiées pour les activités d'