Formation des enfants d’âge scolaire et observance du traitement du paludisme, des infections respiratoires aiguës et des maladies diarrhéiques dans le village de Tiènfala

Abstract

Le paludisme, la diarrhée et infections respiratoire demeures toujours des problèmes de santé publique surtout chez les enfants. Les actions éducatives dans le domaine de la santé sont des réponses importantes pour contenir efficacement les problèmes du non observance. L’objectif de cette étude était d’évaluer le lien entre la formation des enfants d’âge scolaire et l’observance du traitement du paludisme, des infections respiratoires aiguës et des maladies diarrhéiques dans le village de Tiènfala. Notre étude réalisée d'avril à décembre 2023, Il s’agissait d’une étude interventionnelle qui étaient de constituée deux bras de ménages de façon aléatoire, bras intervention et bras contrôle. Les enfants d’âge scolaire du ménage intervention avaient reçu une formation sur l’importance d’observance du traitement, dont l’objectif était qu’ils puissent aider leurs parents dans l’administration des médicaments à domicile. Deux types d’enquêtes ont été menées : premièrement au sein du CSCom et deuxièmement au niveau communautaire. L’observance du traitement, à 20 % et 37,5 % respectivement dans le bras contrôle et intervention pour l’enquête au CSCom et L’observance du traitement, à 88,9 % et 90 % respectivement dans le bras contrôle pour l’enquête communautaire. Dans le bras de l’intervention sur les 58 enfants d’âge scolaire ayant reçu une formation, 5,2 % des enfants ont été impliqué à l’administration des médicaments ces chiffres sont faible. Les parents des enfants du bras intervention avaient une meilleure compréhension de la posologie que les parents des enfants du bras contrôlent soit respectivement 87,5 % et 60 %. Une meilleure observance du traitement a été observée dans le bras d’intervention par rapport au bras de contrôle dans le site d'étude. Une bonne compréhension de la posologie des médicaments par les parents des enfants du bras d'intervention a également été observée au cours de cette étude. Bien que ces tendances ne soient pas significatives d'un point de vue statistique, elles peuvent indiquer une direction positive pour l'intervention éducative. Toutefois, des études plus larges devront être menées pour confirmer ces observations.