Show simple item record

dc.contributor.advisorTraoré, Drissa
dc.contributor.advisorSangaré, Modibo
dc.contributor.authorKanambaye, Hama Barobo
dc.date.accessioned2019-08-20T16:34:00Z
dc.date.available2019-08-20T16:34:00Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.other19M128
dc.identifier.urihttps://www.bibliosante.ml/handle/123456789/2083
dc.descriptionThèse d'exercice : médecine. Médecine générale : Université des Sciences des Techniques et des Technologies de Bamako, Faculté de Médecine et d'Odontostomatologie : 2019
dc.description.abstractIntroduction : L'évaluation des apprentissages conduit à évoquer la problématique des objectifs pédagogiques. Objectif : Evaluer les unités d'enseignement (UE) Biologie, Informatique, Biochimie, Chimie Générale, Histo-Embryologie et Physique du numerus clausus de l'année académique 2016-2017 à la FMOS, USTTB. Méthodes : Il s'agit d'une étude transversale et descriptive de janvier à décembre 2018 avec une période d'enquête de 12 mois. Résultats : Les courbes de Gauss des UE Biologie, Informatique et Biochimie sont déviées à droite, à gauche en Chimie générale et Physique puis légèrement à gauche en Histo-embryologie. Plus que la moitié des épreuves était constituées de QCM. Tous les items en Biologie, Informatique, Biochimie ont été discriminants puis peu discriminant et sont à améliorer en cas d'utilité ultérieure en Histo-embryologie,Chimie générale était moins discriminante et difficile.Presque tous les items en Physique ont été difficiles et sont à améliorer en cas d'utilité ultérieure. Conclusion : 23 p.100 des questions dans les UE de notre série suggèrent la mise en question des méthodes d'enseignement et/ou d'évaluation, 58 p.100 ont été satisfaisantes.fr_FR
dc.language.isofre
dc.publisherUniversité des Sciences, des Techniques et des Technologies de Bamako
dc.subjectEnseignement médicalFaculté de médecineÉvaluation des acquis scolaires
dc.titleUn regard sur l'évaluation des unités d'enseignements du numerus clausus de l'année académique 2016-2017 à la FMOS
dc.typeThese


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record