| dc.contributor.advisor | Traoré, Drissa | |
| dc.contributor.advisor | Sangaré, Modibo | |
| dc.contributor.author | Kanambaye, Hama Barobo | |
| dc.date.accessioned | 2019-08-20T16:34:00Z | |
| dc.date.available | 2019-08-20T16:34:00Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.identifier.other | 19M128 | |
| dc.identifier.uri | https://www.bibliosante.ml/handle/123456789/2083 | |
| dc.description | Thèse d'exercice : médecine. Médecine générale : Université des Sciences des Techniques et des Technologies de Bamako, Faculté de Médecine et d'Odontostomatologie : 2019 | |
| dc.description.abstract | Introduction : L'évaluation des apprentissages conduit à évoquer la problématique des objectifs pédagogiques. Objectif : Evaluer les unités d'enseignement (UE) Biologie, Informatique, Biochimie, Chimie Générale, Histo-Embryologie et Physique du numerus clausus de l'année académique 2016-2017 à la FMOS, USTTB. Méthodes : Il s'agit d'une étude transversale et descriptive de janvier à décembre 2018 avec une période d'enquête de 12 mois. Résultats : Les courbes de Gauss des UE Biologie, Informatique et Biochimie sont déviées à droite, à gauche en Chimie générale et Physique puis légèrement à gauche en Histo-embryologie. Plus que la moitié des épreuves était constituées de QCM. Tous les items en Biologie, Informatique, Biochimie ont été discriminants puis peu discriminant et sont à améliorer en cas d'utilité ultérieure en Histo-embryologie,Chimie générale était moins discriminante et difficile.Presque tous les items en Physique ont été difficiles et sont à améliorer en cas d'utilité ultérieure. Conclusion : 23 p.100 des questions dans les UE de notre série suggèrent la mise en question des méthodes d'enseignement et/ou d'évaluation, 58 p.100 ont été satisfaisantes. | fr_FR |
| dc.language.iso | fre | fr_FR |
| dc.publisher | Université des Sciences, des Techniques et des Technologies de Bamako | |
| dc.subject | Enseignement médicalFaculté de médecineÉvaluation des acquis scolaires | |
| dc.title | Un regard sur l'évaluation des unités d'enseignements du numerus clausus de l'année académique 2016-2017 à la FMOS | fr_FR |
| dc.type | These | |
