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dc.contributor.authorTraoré, Koké Lamine
dc.date.accessioned2025-06-19T08:18:45Z
dc.date.available2025-06-19T08:18:45Z
dc.date.issued2025
dc.identifier.urihttps://www.bibliosante.ml/handle/123456789/14485
dc.description.abstractIntroduction : La causerie éducative étant essentiellement des activités de promotion de la santé qui s’appuie sur l’information et la communication, le Centre de Santé Communautaire Universitaire de Konobougou a sollicité le service du Comité de Femmes Utilisatrices de service (CFU) pour atteindre cet objectif. L’objectif de ce travail était de contribuer à l’amélioration de la qualité des causeries éducatives dans la communauté par les membres du CFU de Konobougou. Méthodes et matériel : Il s’agissait d’une étude de recherche action. Elle s’est déroulée en cinq mois allant de Mai à septembre 2024. Cette étude concernait les membres du CFU de l’aire de santé de Konobougou. Résultats : Les membres du CFU introduisaient le thème dans la première évaluation dans 88,9% des cas contre 100% dans la seconde évaluation. Nous avons observé une amélioration de l’utilisation de la boîte à image pour le thème choisi de 88,9% à 100% des cas de la première évaluation à la seconde évaluation. Une amélioration a été faite sur le respect de la taille du groupe lors de la séance de causerie par les membres du CFU de 55,6% à 100% des cas de la première évaluation à la seconde évaluation. Les participantes étaient impliquées dans le Contribution à l’amélioration de la qualité des causeries éducatives dans la communauté par les membres du CFU de Konobougou. Mémoire fin de cycle Dr Koké Lamine TRAORE Page 60 choix du thème dans la première avec 74,1% des cas contre 100% des cas dans la seconde évaluation. Conclusion : Nous avons noté la disponibilité des boites à images, des supports de rapportage pour les séances de causerie. Tous les membres du CFU étaient également formés sur les techniques de communication. Néanmoins, des faiblesses ont été constatées dans l’utilisation de la boîte à image, l’introduction du thème de causerie, la pré évaluation de la connaissance des participantes, le respect de la durée et de la taille de la séance de causerie, la fixation du prochain rendez-vous, la négociation du prochain thème, de la date et du lieu et l’implication des participantes dans le choix du thème. C’est ainsi que nous avons mené des actions correctrices pour résoudre les différents points à améliorer.fr_FR
dc.language.isofrfr_FR
dc.publisherUSTTBfr_FR
dc.relation.ispartofseriesMemoire;
dc.subjectSanté Publiquefr_FR
dc.subjectMF/ MCfr_FR
dc.subjectAméliorationfr_FR
dc.subjectQualitéfr_FR
dc.subjectSéancefr_FR
dc.subjectCauserie éducativefr_FR
dc.subjectCFUfr_FR
dc.subjectKonobougoufr_FR
dc.titleAmélioration de la qualité des causeries éducatives dans la communauté par les membres de CFU de Konobougoufr_FR
dc.typeOtherfr_FR


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