| dc.description.abstract | Introduction : la recherche en soins de santé est traditionnellement publiée dans des articles universitaires, codée dans un langage scientifique. Un défi majeur lors de l'écriture pour un large public est de savoir comment présenter la langue, le contenu et le style du texte afin qu'il soit informatif et attrayant pour les personnes ayant différents niveaux d'éducation scientifique. Cette étude visait à évaluer la lisibilité des résumés profanes dans les articles de recherche sur les maladies transmissibles et non transmissibles. Méthodes : Nous avons mené une étude transversale allant de mars 2022 à juillet 2023 qui a inclus tous les articles publiés sur les maladies transmissibles et les maladies non transmissibles de 2016 à avril 2022, indexés dans PubMed et ayant un résumé non professionnel et un texte entier disponible gratuitement. Nous avons saisi les données sur Excel, puis les données de l’analyse des résumés sommaires et celui des articles entiers ont été analysé avec SPSS version 22. Résultats : Au total 285 articles ont été recueilli dont la majorité avait été publié en 2021. La majorité des articles avait un score de lisibilité compris entre 10 et 40. Dans ces articles 66,7% des résumés vulgaires étaient d’une lisibilité très facile ou facile ou relativement facile. Le nombre moyen de phrases difficiles à lire était statistiquement diffèrent entre les abstracts « Très facile à facile à lire » et ceux « difficile a très difficile à lire » p=0,000. Il n’y avait pas de différence statistiquement significative entre le nombre moyen d’adverbes (p=0,069), le nombre moyen de phrases dans la voix passive (p=0,116), le nombre moyen de phrases très difficiles a lire (p=0,930), le nombre de phrases alternatives plus simples (aux phrases difficiles et très difficiles à lire) (p=0,648), le nombre total moyen de mots dans l’abstract (p=0,505) et la longueur moyenne de la phrase (p=0,271). Conclusion : La lisibilité des articles scientifiques était en grande partie bonne et facile, quant à la compréhension elle variait d’un article a l’autre, elle était plus facile pour les articles constitués de phrases simples et des paragraphes court et devenait difficile suivant la longueur des phrases et le nombre élevé de jargon dans le texte. | fr_FR |
